Syftet med barnboksveckan är att man vill stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning och eget skrivande. Man vill också öka kunskapen bland svenska bibliotikarier och författare om barn och ungdomslitteratur i de valda länderna samt låta de inbjudna författarna få träffa svenska författarkollegor och lära sig med om den svenska barn och ungdomslitteraturen.
Årets inbjudna författare kommer från Libanon, Columbia, Serbien och Lettland.
Även på övriga bibliotek runt om i landet gör man olika arrangemang under veckan, ofta med mångfald som tema.
Låt Barnboksveckan inspirera även dina elever till ökad läsning. Besök ett bibliotek. Låt eleverna vara författare och skriva egna böcker och sedan läsa för en kamrat. Planera in minst en stund med högläsning varje dag.
I Majemas Lärarpraktikan Bokverkstad hittar du många förslag till roliga småböcker som kan inspirera eleverna till att skriva.
Låt gärna eleverna utvärdera och dokumentera det de läst genom att skriva bokrecensioner i Läsloggen eller Lilla läsloggen.
Själv plockar jag fram En dag av David Nicholls och kryper upp i soffhörnet för att friska upp minnet innan det är dags att se den på bio.
Kanske hade jag behövt skriva en recension när jag läste den förra vintern – det hade varit smidigt nu.
Ja, ialla fall om man tror på sambandet mycket rönnbär – kall vinter.
Men under tiden som vi inväntar denna kyla, dessa snömängder, skottning och chockerande elräkningar så kan vi väl passa på att roa oss lite med de vackra rönnbären.
Rönnbär, nål och tråd är det enda som behövs när eleverna ska göra rönnbärshalsband och rönnbärsband.
- Hur långt är ditt band?
- Hur långt är ett band med 100 rönnbär?
- Hur långa är alla rönnbärsband tillsammans?
- Vad väger ditt band?
- Hur många rönnbär ryms i ett decilitermått?
Dessa och fler idéer kring vad du kan göra tillsammans med dina elever hittar du i Majemas fina bok Lärarpraktikan HÖST.
Digitalkameran har öppnat upp för nya idéer till bokomslag. Eleverna är inte längre tvugna att prestera en fiiiin bild på omslaget – det finns alternativ!
Så här gjorde Astrid, lärare på Brunns skola, i sin etta förra hösten.
Eleverna arbetade i grupper och fick till uppgift att skapa siffrorna 1, 2, och 3 med naturmaterial.
Astrid fotograferade.
Fotografierna blev sedan ett härligt omslag till ”Sifferboken”.
Alla elevers böcker blev fiiina och alla kunde känna sig nöjda med sitt omslag!
Det är väl konstigt, men hur många år man än har arbetat som lärare så är första vecka alltid klurig att fylla med vettiga uppgifter.
Då är det toppen med ett ”minitema” som engagerar och enar gänget.
Här ska ni få en superidé till ”minitema” från min lärarkompis Astrid. Hon gjorde detta projekt i sin etta på vårterminen.
Alla elever fick börja med att bygga ihop ett hus utifrån en mall som de ritat fönster och dörrar på, samt målat.
Huset placerades på en tomt (A4:a sida) och alla tomter lades ut längs en gata. Astrids klass döpte gatan till Pastavägen.
Sedan fortsatte projektet med att eleverna skapade:
- trädgård
- familj
- husdjur
- bil
- en berättelse om något som hände familjen
Efter varje ”byggmoment” skrev eleven en text och alla texter sattes sedan ihop till en bok med ett foto av det färdiga grannskapet, Pastavägen, på framsidan.
Nu drar det ihop sig till terminsslut. Det brukar vara fullt upp med arbetsuppgifter som ska avslutas och sånger som ska tränas de sista dagarna på läsåret. Kanske har de flesta barn ”läxfritt” just nu, men som lärare är det kanske den intensivaste perioden när det ska planeras inför nästa läsår. Skulle vilja tipsa om att planera för lite ”läxfri” tid även för dig som lärare under hösten – underlätta ditt arbete med just läxor genom att beställa Majemas Min läxbok, där det finns en mängd bra, pedagogiska och framförallt roliga läxor. Boken finns i 3 olika nivåer får årskurs 1 -3.
I morse fastande jag framför ett inslag Nyhetsmorgon på TV4. Det är helt otroligt vad man kan göra med en bit papper. Det här är något helt annat än de papperflygplan jag klarar av att vika.
Det är ju riktigt häftigt att vi har en av världens få origamimästare i Sverige?! Han heter Norio Torimoto. Torimoto-sensei föddes 1948 i Japan men bor sedan många år i Stockholm. Han är en av världens mest framstående inom origamikonsten och 2000 så utnämndes han till en av endast nio origamimästare i världen av Nippon Origami Association. Imponerande!
Titta på filmklippet för att höra lite om historien kring origami och få se exempel på vad och hur man gör.
Klicka här för att se bildexempel på massor av origamiverk.
LUNCH! Jag undrar vad det bjuds på för något gott idag?! I nedan YouTube-klipp uppträder en musikalgrupp under lunchtid. Det är många som till en början undrar vad de håller på med egentligen.
På sidan 10 i arbetsboken Write red kan eleverna arbeta tillsammans. ”I can, I like, I have”
Varför inte lägga på ett lunchtema också?!
Igår kväll tog jag en kvällspromenad med familjen till en liten sjö i naturreservatet Aborrträsk här i Nacka. Det är en mysig utflykt och vi hittar alltid något roligt att titta på, smaskiga bär att äta eller spännande äventyr i skogen. Den här gången såg vi tusentals, kanske till och med miljontals grodyngel. Överallt vid strandkanten låg de i vattnet och simmade och man kunde riktigt se hur de strävade efter att komma upp på land så snart de fått ben.
I vår arbetsbok ”Min bok om Småkryp” finns roliga uppgifter där eleverna kan rita, måla och berätta om de ”småkryp” de vill jobba med. Ni har säkert mängder av småkryp i närheten av skolan som man kan studera med hjälp av förstoringsburk och lupp. Hoppas att ni hinner vara ute och njuta av naturen tillsammans med eleverna nu under våren!
